PUBLICACIONES PERI?DICAS / Tarbiya

PVP: 7,00 €

Número de páginas: -

ISSN: 1132-6239

Referencia: 1ET016


Tarbiya nº 36 La comprensión de los libros de texto.

Introducción. La comprensión de los libros de texto de ciencias. JOS? OTERO Y MARÍA HELENA CALDEIRA. Artículos. Estructuras retóricas en los libros de ciencias. MERC? IZQUIERDO. La argumentación en los libros de texto de ciencias. Ma PILAR JIM?NEZ ALEIXANDRE, VÍCTOR ÁLVAREZ P?REZ, JUAN M. LAGO LEST?N. La creatividad, el pensamiento crítico y los textos de ciencias. MAURÍCIA DE OLIVEIRA, PAULA SERRA. Utilización del hipertexto en la comunicación científica y educativa. ISABEL CHAGAS, TERESA BETTENCOURT, JORGE MATOS, JOAO SOUSA. Inferencias y preguntas en la compresión de textos científicos. ARTHUR C. GRAESSER, BRENT OLDEN, VICTORIA POMEROY, SHANNON WHITTEN, SHULAN LU, SCOTTY CRAIG. El papel de las preguntas intercaladas en los textos de ciencias. EDUARDO VIDAL-ABARCA, RAMIRO GILABERT, JEAN-FRANCOIS ROUET. Libros de texto de Química y aprendizaje de los alumnos: pensamiento y prácticas del profesorado. ISABEL P. MARTINS, M. ASSUN??O BRIGAS. Los libros de texto de ciencias: ¿son como deberían ser? MARÍA HELENA CALDEIRA. Reseña. The psychology of science text comprehension.

C/ Fuencarral, 70 | 28004 - Madrid | Tel.: 91 532 05 04 | Fax: 91 532 43 34
e-mail: